CHRISTUS BABY

2012



Crie glitters aqui!


A cada dia de nossa vida, aprendemos com nossos erros ou nossas vitórias, o importante é saber que todos os dias vivemos algo novo. Que o novo ano que se inicia, possamos viver intensamente cada momento com muita paz e esperança, pois a vida é uma dádiva e cada instante é uma benção de Deus FELIZ 2012!!!
"Um excelente educador não é um ser humano perfeito, mas alguém que tem serenidade para se esvaziar e sensibilidade para aprender" (Augusto Cury)

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É Brincando que se adquiri conhecimento!

BLOG - Cristiângela Ribeiro Soares

ESTADOS E CIDADES ONLINE NO MOMENTO


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Christus Baby

quinta-feira, 30 de abril de 2009

Christus Baby



Mãe...São três letras apenas
As desse nome bendito:
Também o céu tem três letras
E nelas cabe o infinito
Para louvar a nossa mãe,
Todo bem que se disser
Nunca há de ser tão grande
Como o bem que ela nos quer

Palavra tão pequenina,
Bem sabem os lábios meus
Que és do tamanho do CÉU
E apenas menor que Deus!

Mário Quintana




Professoras
Maryleika e Maria Neiliane

Apagando as velinhas do mês de maio!

Professor Marconni

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Felicidades!!

Pré II
Mariana




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30/05






Beijinhos da tia Maryleika







Apagando velinhas no Ceará!

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Elimara
27/05
BEIJOS MINHA PRINCESA!!

Gerlândia
17/05
FELICIDADES!!!!!

Rivelândia
10/05

Felicidades amiga!


Tia Giseuda
10/05


Dona Hozana
Uma pessoa especial


Klênio
07/05


Amigo Parabéns !!!




Tudo de bom ...



Vai abraços de : Mário César , Maryleika e Tia Neiliane




Escola e Família -Leitura




Os alunos serão orientados a lê-los em casa, durante o final de semana com a família, participando do projeto de incentivo à leitura.
Os alunos quando retornarem à escola após o final de semana, farão um relato do livro para os amigos de sala e darão sua opinião sobre a leitura, ou responderam perguntas de interpretação de texto.


Objetivo dessa atividade


* Incentivar a leitura e o contato com os livros desde cedo.

* Tornar a leitura um ato prazeroso.

* Possibilitar a integração dos pais com os filhos através do projeto de leitura, para que se torne um hábito familiar.

* Estimular a interpretação textual.




Turminhas de sexta dia 24/04

Pré-Júnior

Neide e Janaina




Pré I
karla e Nati





Pré I
sandra



Pré II
Maryleika




Pré II
Cristiângela






1ºano
Elis Regina

1ºano
Helena




2ºno
Mácila







Ler é viajar!

segunda-feira, 27 de abril de 2009

TURMA DE PSICOPEDAGOGIA -CHRISFAPI


“Neuropsicologia e Psicopedagogia"
É o desenvolvimento integrado de competências essenciais para a aprendizagem”
A compreensão da aprendizagem numa visão pedagógica neurocientífica pode permitir o planejamento de estratégias de ensino-aprendizagem que integrem a todos de uma forma nova e abrangente, envolvendo sistemas, potencializando resultados.

O desenvolvimento de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) tem sido o caminho apontado para a mudança que se faz necessária para que o aprendiz seja sujeito de sua aprendizagem.
As competências são as funções cognitivas utilizadas para estabelecer relações com o ambiente e levar ao desenvolvimento das habilidades de pensar, decidir ou “saber fazer”, possibilitando nova aquisição de competências.
A competência é uma construção mental e não a mera resolução de tarefas: envolve a compreensão do que se faz.
Novas metodologias são necessárias para o desenvolvimento de competências na escola.

“É preciso trabalhar por resolução de problemas e por projetos que incitem os alunos a mobilizar seus conhecimentos, habilidades e valores com a finalidade de formar um cidadão crítico, criativo, responsável e atuante no fortalecimento e coesão de seu grupo social”






TURMA
PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
CHRISFAPI -
25 e 26 de abril 2009

sábado, 25 de abril de 2009

Apagando velinhas!! Moisés -Christus Baby


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MINHA MADRINHA FOI A PRIMEIRA A CHEGAR




QUE GOSTOSO!!!






MINHA FAMÍLIA

MADRINHA

MINHA PROFESSORA TIA MARYLEIKA


TIA MÁCILA


TIO MÁRIO


TIA CRIS

TIA CARLA




MINHA TURMINHA!



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MEUS PRESENTES!









A BRINCADEIRA






BEIJINHOS DA TIA MARYLEIKA

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Cheiros da tia!!!

quinta-feira, 23 de abril de 2009

DIA DO INDIO NO CHRISTUS!



Para falar do índio vamos do começo!


Historiadores afirmam que antes da chegada dos europeus à América havia aproximadamente 100 milhões de índios no continente. Só em território brasileiro, esse número chegava 5 milhões de nativos, aproximadamente. Estes índios brasileiros estavam divididos em tribos, de acordo com o tronco lingüístico ao qual pertenciam: tupi-guaranis (região do litoral), macro-jê ou tapuias (região do Planalto Central), aruaques (Amazônia) e caraíbas (Amazônia).



TURMINHA DO 5º ANO




Características da alimentação indígena

Podemos dizer que a alimentação indígena é natural, pois eles consomem alimentos retirados diretamente da natureza. Desta forma, conseguem obter alimentos isentos de agrotóxicos ou de outros produtos químicos. A alimentação indígena é saudável e rica em vitaminas, sais minerais e outros nutrientes.
































Oca é uma habitação típica dos povos indígenas.
A palavra tem sua origem na família linguística tupi-guarani.

As ocas são construídas coletivamente, ou seja, com a participação de vários integrantes da tribo. São grandes, podendo chegar até 40 metros de comprimento. Seu tamanho é justificado, pois várias famílias de índios habitam uma mesma oca. Internamente este tipo de habitação não possui divisões. São instaladas na parte interna da oca diversas redes, que os índios usam para dormir.


























A GALERA DEU UM SHOWWWW!!!!
PARABÉNS !




Professora resposável

Maria Neiliane

Professora de História e Geografia

Objetivo :

Conhecer e refletir sobre a história dos índios;
- Conhecer, analisar e debater os hábitos e costumes indígenas;
- Conhecer, analisar e debater a influência indígena em nossa vida;
- Aprender a respeitar os índios com a finalidade de construir a cidadania numa sociedade pluriétnica e pluricultural;
- A partir do tema gerador desenvolver atividades nas diferentes Áreas de Estudo.


Objetivo Proposto nos PCN’S de interesse na presente apresentação:

- Conhecer e Valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.

Planejamento:


Propostas de Atividades que trabalharão os temas transversais: Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural e Cidadania.

Sensibilização:


A presentar toda a pesquisa em dramatização.